今週、フランスの数千の学校で、伝統的な鐘の代わりにオオヤマネコ、オオカミ、マッコウクジラの鳴き声が響くことになる。それが、 「自然の呼び声」、WWFとサーチ・アンド・サーチ・フランス代理店が推進するキャンペーン これは、教育環境で最もよく知られるコードの 1 つである授業の開始と終了を知らせるベルを使用して、子供時代と自然とのつながりを再構築することを目指しています。
今週はキタオオヤマネコが鳴き、火曜日には白い顔のベント音が鳴るでしょう
このイニシアチブは、次の期間に展開されます。 5 月 18 日と 22 日、フランスの 4,000 以上の都市に広がる 6,300 以上の教育センターで開催、その中にはパリ、マルセイユ、リヨンなどがあります。合計すると、約 65万人の少年少女 通常の鐘の代わりに、野生動物の本物の鳴き声が聞こえます。週の始まりはキタオオヤマネコ、火曜日にはオオカミの噴出口が鳴り、別の日にはオオカミが主役となり、マッコウクジラが体験を締めくくります。
この行動は、学術研究によって裏付けられた特定の懸念に基づいています。 I氏の調査によると、ミシガン大学社会調査研究所今日の子どもたちは、20年前の半分の時間を屋外で過ごしています。この調査によると、米国では 6 歳から 17 歳の子どもたちの計画的でない屋外遊びの 1 日あたりの平均時間は、1 日あたり 7 分にわずかに達する程度です。
研究者らは、この変化を複数の要因と結び付けている。スクリーンを見る時間の増加、学業へのプレッシャーの増大、子供のスケジュールの過密化、子供たちが屋外スペースで一人で遊ぶことを親が嫌がるようになったことなどである。
WWF は、子どもたちが自然と触れ合う機会が減れば減るほど、環境への意識や将来的に自然を保護しようとする意欲を育む可能性は低くなると考えています。実際、 コーネル大学 キャンペーンで引用された研究者らは、11歳までに自然環境と頻繁に接触した人々は、その後成人してからもより環境保護的な態度や行動を示すと結論付けている。
教室を超えた教育キャンペーン
ドアホンの交換は、自然環境への好奇心と観察を活性化するように設計された、より広範な体験の出発点にすぎません。小学生は 1 週間を通して、キャンペーンで取り上げられているそれぞれの種に関連したクイズ、物語、ゲーム、没入型コンテンツ、アクティビティなどを含む教師に配布された教育キットに取り組みます。
サーチ＆サーチ フランスとWWF 彼らはこのイニシアチブを、外に出て、未成年者を日常生活で取り囲む生物多様性を探索し、注意を払うよう促す健全な誘いとして提示しました。したがって、この経験は学校の外でも継続されます。このキャンペーンでは、家族が家から一緒に動物の鳴き声や没入型のストーリーを発見できるように、ストリーミング プラットフォームで利用できるプレイリストが用意されます。さらに、WWF は参加動物専用の収集可能なカードを配布します。その中には、パンダに乗って経験を獲得できる、組織のパンダからの 3 枚の特別なカードが隠されています。 「ブルーパンダ」、海洋探査と保全に特化したWWFの船。
「私たちは、子どもたちに毎日外に出たくなる普遍的なシンボルを採用することで、子どもたちと自然との本質的なつながりを再構築したいと考えました。」、 サーチ＆サーチ・フランスは声明で説明する。
このキャンペーンは今後数年間も継続され、文化的および日常的な規範から環境教育を新世代に近づけることを目的とした広範な戦略の一環です。この場合、音を感情のトリガーとして使用し、学校の鐘のような自動的な要素に新しい意味を与えます。
