UNL - Ryosuke 61

多くの質問は、さらなる教育と科学的研究についてのエッポ・ブルーインズ教育大臣の「政策書簡」には未回答のままです。それが最初の反応のテナーです。

先週の金曜日、エッポ・ブルーインズ大臣は、彼のMBO政策、高等教育、科学研究の幅広い線を概説しました。それは彼の政治的同盟国と反対者に彼がとる道のアイデアを与えます。

ブルーインズは、教育を労働市場と社会のニーズにもっとよくつなげたいと考えています。彼はまた、高等教育における相互競争（学生のための闘争）を弱体化させたいと考えています。高等教育の資金調達はより安定している必要があり、大学や大学は教育の提供を調整する義務があります。

大学は、ブルーインズが管理負担を軽減したいことを特に満足させています。「それは必死に必要です。なぜなら、それらは現時点で高く、今後の期間にのみ上昇しているように見えるからです」と、Universities Association UNLからの書面による回答の手紙は言います。

しかし、はい、それらのカット。「大きな問題は、高等教育と科学で50億ユーロが削減されていることです。大学は、スタッフを解雇し、トレーニングの申し出を削減し、たとえばがん治療やパーキンソン病などを停止することを余儀なくされています。

競争が少なくなり、大学自体が良いアイデアを考えていますが、教育の申し出に相談する法的義務はありますか？私たちは長い間相談してきました、と大学は言います。人文科学の小規模でユニークなコースのために、彼らは共同取り決めを作成しました。「問題は、法的義務がそれに貢献するものです。」

国家学生連盟高等教育が「卒業証子工場」に変わるのを心配している、とアブデルカダー会長のカーバッチ会長は言う。「大臣は労働市場に完全に焦点を当てています。」

ブルーインズは、とりわけ、学生が感じる「上向きの圧力」、つまり「より高い」卒業証書を取得したいという衝動を批判しています。「彼がそのプレッシャーがどこから来たのかを説明できるなら、それはいいことです」とKarbacheは言います。彼は、若者が労働市場に多くの注意を払っているとは考えていないか、他の研究の選択に簡単に説得することができるとは考えていません。「それは少し素朴です。テクニカル大学は、テクノロジーのためにより多くの女性を獲得するために何年も努力してきましたが、それも実際には機能しません。

だから、彼はある程度の疑いを持って、彼は高等教育における「能力資金調達」の計画、または学生の数にあまり依存しない資金調達に注目しています。これにより、学生が少なくなり、より多くの選択につながる可能性があります、と彼は恐れています。「私たちはそれについて非常に心配しています。より多くの時間と調査が必要ですが、学生として私たちはこれに非常に注意したいと考えています。

後者はまた、Interpadual Studentsの協議の会長であるMylouMichéを悩ませています。彼女はまた、キャパシティチャレンジには選択が伴うことも考えています。「彼はパフォーマンスの圧力を高めるだろう」と彼女は予測する。「それが良い選択肢だとは思わない。

彼女は手紙についてより多くの留保を持っていますが、それはほとんどコンクリートを見つけません。たとえば、大臣はシステムの平和を望んでいますが、それはどういう意味ですか？「そのシステムには80万人の学生がいますが、それは実際には彼らについてではありません。大臣は、平等とアクセシビリティを促進するために正確に何をしたいですか？」

それ自体、彼女は、ブルーインズがケアや教育など、学生数の減少の問題で不足に目を向けていることを理解しています。「私たちは、学生として、研究に執着している将来の見通しがあることが重要であると常に考えていますが、彼はどのようにそれを世話したいのですか？」

問題は、手紙がどのように政治に落ちるかです。「彼は非常に曖昧だと思う」と、野党D66の議員ヤン・パターノットは言う。「手紙は、彼が達成したいことを少し提案していますが、どうやって？それはすべて、気晴らしの操作として私に出くわします。彼は、カットバックが人々に触れないふりをしようとします。

そして、労働市場とのつながりへの注意？「誰もが良好なつながりのためであり、オファーの批判的な見方を求めています」とPaternotte氏は言います。そして、ブルーインズは、彼が実際に何を望んでいるのかを尋ねると、何も答えません。

Coalition Party VVDはより機敏です。議会のメンバーであるクレア・マルテンス・アメリカのメンバーには、速度や実装など、多くの質問もあります。「しかし、今のところ私は確かに前向きです」と彼女は言います。

VVDは、労働市場と社会の論理的に注目を集めています。「政治からは、教育の申し出をほとんど制御できませんが、たとえばヘルスケア、教育、技術などの社会的課題に責任を負っています」とMartens-America氏は言います。「政治は教育から離れていますが、今ではそれの落とし穴も見ています。これを見るのは健康のようです。」