新しい挑戦は常に角を曲がったところにあります。博士課程の最も難しい部分である論文執筆がほぼ終わったと思ったとき、予想外の困難な状況が起こりました。幸いなことに、3 人の上司から適切なサポートを受け、迅速かつモチベーションを持って続けることができました。状況について詳しくは述べませんが、博士課程における指導教員は博士課程の候補者にとって「光」であるため、その役割についてさらに掘り下げてみたいと思います。
力の差は常に存在するため、監督者は博士課程候補者の感情状態に大きな影響を与えます。
2025 年 11 月に、私は良好なコラボレーションと博士課程候補者の生産性と知的発達を決定する監督者と監督者の関係についてコラムを書きました。 Nature の記事を読んだ後 私たちの博士課程の監督者が正しく行った 14 のことと、それが重要な理由 今回はスーパーバイザーにスポットを当てたいと思います。
監督者の皆さんには、一歩下がって自分の監督スタイルについて考えてみてください。あなたが現在プロモーターであり、これを読んでいるのであれば、次の質問について検討してみてください。
- あなたが博士課程の候補者をほぼ 3 年間指導していると仮定します。この博士課程の候補者についてどう思いますか?同僚として、それとも部下として？この 3 年間、この博士課程の学生が経験してきた苦労を知っていますか?この博士課程の学生をどのようにサポートしましたか?今なら違うことは何でしょうか？まだそれができますか？
- この博士号取得候補者があなたを信頼しているかどうか疑問に思ったことはありますか?彼はあなたに大声で反対できるほど平気ですか？あなたは博士候補者を信頼しますか?
- 博士課程候補者のキャリアと成長を促進するために何をしましたか?博士課程の候補者が誰であるか知っていますか?彼の長所と短所、趣味、好み、誕生日などは？
- 博士課程の候補者に知的に挑戦する場合、その動機は何ですか?自分自身のエゴを撫でたいですか、それとも他の人にもっと良く考えるよう奨励したいですか?
- 間違っている点や修正が必要な点のみにフィードバックを集中していますか?それとも、よくできていることも強調しますか？
- 自分の博士号取得候補者を誇りに思ったことはありますか?私たちにも知らせてくれましたか？
博士課程候補者の私生活に関わることは監督者の仕事ではありません。彼らは心理学者でもセラピストでもありません。しかし、力の差は常に存在するため、監督者は博士号取得候補者の感情的および知的状態に大きな影響を与えます。したがって、上司は自分の行動と指導スタイルについて考えることが重要です。そして、彼らが監督者として自らを磨き続け、人間的な一面を見せ続けること。
ウィリー・コントレラス・アビレスさん（36歳）は、薬用大麻の生化学の博士研究の最終年を迎えている。彼はパナマ出身です。彼はダンス (ペレオ)、イタリア料理、水泳が好きです。
